第726章洪武门前封太子
朱桱缩在教室门口,被老爷子瞪了一眼,赶忙又缩回教室里。
自己这些年可不是白吃饭的。
父皇什么眼神,什么脸色,自己是最清楚的。
想了想,朱桱便看向教室后面,靠窗堆放扫帚簸箕之类的地方。
他压着脚步猫着身子,悄悄走了过去。
然后就将窗户推开,从窗户翻到教室后面,朱桱打算绕一圈去厕所放水。
而在教室外,朱标则是眉头微微一动。
难道老爷子是不同意大明基础教育改革的提议?
按理说,大明这几年早就已经确立了考公制,通过各种手段为朝廷取才,怎么都不可能会对基础教育问题有太多的疑问。
朱标小声询问道:“父皇是觉得,此举会有什么隐患?”
朱元璋摇摇头,看向老大:“教育乃国事大事,社稷未来之根基。教育确需改革,但如何改革,朝堂之上可曾商议过,又可曾商议稳妥了?
国子监要教授哪些学科?学科内容,又如何区分?专科学堂,又要教授哪些内容,几年结业?是只教授一门学科,还是多门一同教学?
再诸如各道省城之专科学堂,又要如何细分,这些事情若是都不曾做好计划,贸贸然便铺开摊子,恐怕未必能取得好成效,反倒是可能会引起不必要的麻烦。”
说完之后,朱元璋轻咳了几声。
自从去年两度患病倒下,他的身子便比以前差了许多,时不时都会有些缺乏心气的情况,咳嗽更是在所难免。
朱标稍稍琢磨了一下,貌似确实是这么个道理。
“还是儿臣想的少了,只想着借方先生去国子监的事情,来推行我朝教育改革,未曾多想这改革之下的细节。”
朱元璋摆摆手,自家老大是什么样的人,自己最是清楚不过了。
他转口道:“此番我朝西进,你觉得该是用西征还是西讨?你的圣旨上,预备用什么词?”
圣旨,尤其是这种帝国对外用兵的旨意上,每一个文字都有着存在的理由和原因的。
大明朝那道还没有下发,甚至是还没有写好的用兵西域的旨意,用什么样的词,就直接决定了大明对西域的态度和看法,以及将来大明又会如何对待西域。
若是用西征二字,则表明大明会在将来动用大量的资源,去亲自治理西域的土地。
而若是用了西讨二字,很大可能只如前唐一样,只在安西和北庭两处建立属于大明朝堂的直接管理,而在其他地方则是采用番邦属国的管理办法。
朱标对这件事,早就有了自己的看法。
他未曾直接回答,而是轻声开口:“解缙负责的西部铁路,从去年就开始动工修建。
朝廷这一次动用了不下三十万河南、陕西两地百姓,分段分批次铺设地基,架设铁轨。
上次解缙从西北上奏朝廷,河南府至凤翔府之间
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