罩和少许露出的ru房。
彦平的声音，开始超过美l要求的高度。
“和我教的不一样。”
美l用严肃的表情不断的要求重覆练习。一面要求一面擦汗，使领口更扩大。彦平的声音仍是那样。
“你的样子有点不对劲，有什么问题吗？”
这次是高高地翘起二郎腿。
“不，没有……”
彦平很明显的对出现在面前的美丽双腿感到狼狈。视线很不自然的不停移动。
“真奇怪……”
美l故意在彦平的身上上下打量。
他的衬衫渗出汗水，只有十七岁，长的很英俊，但有男人的砰？
美l在这个时候发觉自己沉溺在n待狂的快感里。心情有如猫在捉弄不敢动的老鼠。
“没有办法了，这一次就到这里为止吧。”
美l感到自己的内无比的火热和s痒。所以等到彦平离开音乐教室以后，立刻跑到厕所里手y。
放学后留在学校里手y是担任教职以来的第一次。明知不可这样，可是手指忍不住地向自己的y部掉去。
h昏时走出校门，并没有在每次手y后感到的虚脱感和不快感，连她自己都感到奇怪。甚至有爽快感，身心都感到愉快？这种感受还是第一次……这时美l想到，把李彦平当作玩具玩弄，也许能挽救自己脱离经神官能症。
在这两天星期二下课后，走向成x高中的美l，心里好像有什么很大的期待，脚步显的特别轻快。今天并不是成x高中合唱团全等待美l，而是以发音练习的名义约了两名学生见面。彦平为其中之一坐在钢琴前的美l，先让一个学生做发音练习，约三十分后准他离去，这是有计划的行动。另一学生就是彦平了，教室中只剩下美l和彦平，这时彦平显然非常紧张。
美l一面弹钢琴一面假装无意的解开衬衫的钮扣，这一次是从一开始就是有意的行为……在这刹那，彦平的声音发生变化。美l当然立刻听的出来，但故意装出不知道的样子。今天的目的当然不是练习发音，而另有目的。
美l比平常兴奋，不只是天气闷热的关系。让彦平做简单的发音练习，同时看彦平的嘴。发觉这种情形的彦平，故意看着天花板发音，因兴奋而红润的脸颊和整齐的牙齿，显得很美。
美l的视线回到键盘上时，突然紧张的停止动作。正确的说，是惊讶的凝视彦平。成x高中的夏季制f是半衫的白上衣和黑sek子，k前异常的隆起。彦平知道nv教师发现他下腹部的异常状况，急忙用双手掩饰隆起部位，做出快要哭的表情低下头。美l在这瞬间全身都感到一阵火热。
现在是好时机……因为事先已有计划，所以美l的举动才能很自然。
“哟！彦平，你这个人！”
美l故意用开朗的口吻说，彦平的脸更红。
“你不该这
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