生,怎么可能不会有自己的一套攻略做法。
所谓有法就有破,学徒的考核看似随机性,实际上它就是在二十余个魔法中,随机挑十个魔法在时限内施展出来,如此而已。方法固定,题目固定,也就是从中选十道问题而已,连猜题都不用,有没有更好考的试?
林的做法是将一环的二十二个魔法分门别类,施展方式相似,效果也类似的归为一类。像是集水、发火等,归在外放型的分类;动物会话、植物会话等,归在感知型的分类;法爷们最常使用的巨力、石肤术等,则归在辅助型的分类。
有了分类,就很容易把魔法区分出前后施展不互相妨碍,以及施展之后会互有影响的类型。再按照各自的影响,就能规画出几种套路。那么剩余的就是某种类型被选上了几个魔法,而不同类型的魔法要用什么串接起来而已。
这些技巧,早在七二六年生的学徒们提出考核申请时,就传授给他们,然后经过将近一个月的练习。到后来,这群孩子可不满足于施展随机挑出来的十个魔法,而是还会比谁能使用较短的时间,谁的控制力更为精准,谁能串得更加流畅。
只要有谁展现出优秀的表现,他的做法就会成为其他人学习的对象。如此,在学徒之间的教学相长之下,迸发出了三个正式魔法师也无法想象的成果。
不光是伊莱胡伯尔怀疑起自己过去学魔法时,究竟学得是什么东西,就连胡安贾维尔这个大魔法师也被自己的学生,安玛莉那怀疑的眼神盯得毛毛的。
但某个始作俑者却是撇撇嘴,深深地不以为然。他很清楚,这群孩子玩得只是花架子,在生死相搏的战场上没有多大的用处。当然,假如他们可以把这一套‘考试方法’,纯熟地结合战场瞬息万变的局势,真正将之运用起来的话,也许会相当可怕。
但那可不是一般人能做到的事情,战场的洞悉能力,天赋、直觉、经验,缺一不可。否则不管是迷地的历史,或是地球的历史,名将就该如雨后春笋般层出不穷,但事实并非如此。假如没有这最重要的部分,那这群孩子们玩的技巧,就是个只能用在考试上的取巧作法而已。
时间过得飞快,二十六的大小孩子就像是走个过场般,一个个通过了学徒的考核。过程之流畅,是担任督察官的老魔法师所无法想象。
原先拿到参与考核的名单,老魔法师是有些不满的。一般而言,一天参与考核的学徒人数,不限几环,是以XX到XXX人为限(20-30人)。可以说今天是满载的人数在进行考核的,问题里头绝大多数是只学了魔法四个月的学徒。
会有这样的人数限制,是因为即使有沙漏在限制每个学徒的考核时间,但各种突发状况、各种学徒换场的拖延,都会拉长整体的考核时间。耗掉一整个白天,直到晚上也还在进行考核的情形也不是没发生过。这也是会让高阶的学徒先考先离开的原因。
而在今天之前,看到这份名单的人都会想象,这二十多个才学魔法四个月的孩子,会花上多少时间来考核。所以大多数有督察官资格的魔法师,都不愿意接下今天的任务。
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