走出教室的时候，孔子又带着几个刚刚来的学生娃走了过来。
“先生！他们几个考完了，要交考卷！我准备带他们去你那里！”乐歌说道。
“好！”孔子点了点头，朝着那几个交卷的考生看了一眼。然后说道：“他们是刚刚来的，你让他们写认识的字吧！”
“嗯！跟我来！”乐歌把几个刚来的学生安排到座位上，然后给他们竹简和笔墨。
“你们把认识的字都写出来！写得越多越好，说明你们认识这些字！以后呢！分班级！认识字多的人在一个班级，说明你们是聪明人！认识字少的人，在另外一个班级！你们认识的字少，说明你们是笨蛋！知道么？”
一番交待后，乐歌又当起了监考老师。可他的心里还是放不下：刚才那个考生是不是在逗他这个先生玩？那个字是“吊”字？
古代的“吊”字是这么写的？
不一会儿，又一个小娃实在是写不出来他认识的字了，朝着乐歌看着，要求交卷。
“写完了？”乐歌走过去问道。
这是一个八九岁大小的娃，一副很精的样子。
乐歌不想吓唬他，所以对他很和善。
“嗯！先生！”小男娃答道。
“好！”冲着对方叫他一声先生，乐歌很开心。伸手摸了一下对方的小脑袋。
“我就认识这么多字！先生！我实在是写不出来了！我能上大班么？”小男孩问道。
“你写的字很多了！不错！你才这么小就认识这么多字，了不起！”乐歌夸道。
小男孩见先生夸他，还摸他的头，一副受宠若惊地样子。
“你过来！我有事问你！”乐歌拉了一下小男孩的衣角，示意道。
“先生？”小男孩不知何事，就跟随在乐歌的身后走出了教室。
“你不要走，帮先生做事！好么？”
“什么事？先生？”小男孩顿时显得一副怕怕地样子，问道。
“你坐回到座位上去，什么也别管，就给先生监督其他同学。有谁说话、抄袭你也不管，待会偷偷地告诉先生！先生有事出去一趟，知道么？先生不在教室了，有的同学一定作弊……”
乐歌生怕小男孩没有听懂，耐心地说着。
小男孩很聪明，点了点头说道：“我听懂先生的意思，先生是让我当小先生！”
“对了！你真聪明！你叫什么名字？”
小男孩不好意思起来，小声地说道：“我的名字写在考卷上了！先生！”
“哦！哦！好！去吧！”
乐歌拿着小男孩的考卷，往孔子那边去了。
孔子端坐在席位上，认真地看着考卷。然后！把考生叫到面前，指着上面的字问：“这是什么字？”
那些交考卷的考生，一排溜地跪（坐）在对面，等待先生阅卷。
对于乐歌来说，那不是坐，而是跪。他是现代社会穿越过去的，坐沙发坐习惯，这种跪式坐法他很不习惯，认为是“跪”。
“什么事？”孔子见乐歌进来了，看着他问道。
乐歌没有作声，把那个考生的考卷拿过来，指了指刚才的那个“吊”字，小声地问道：“这个字是他写的！”
“呵呵呵！”孔子看了一眼，呵呵地笑了起来。说道：“这是传说中的字！到底怎么写，字本上没有！应该是这么写吧！”
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