则！怀念先生的程序也有这个内容。不然？怎么叫守孝呢？守孝就是来怀念、感恩的。
如今的曾参，再也不是当初的那个曾参了。
自从陪侍先生以来，曾参就变了。而且！每天都在改变。每跟方基石、方忠、乐歌交流一次，他都会变的。跟先生交流后，他的思想渐渐地定型。
得到先生的肯定后，他的思想渐渐地定型。
现在的他，再也不是当年的他。不！是现在的他再也不是之前的他。晚年的先生，再也不是当年的先生。
他的思想在接受道家思想的基础上，已经彻底地改变了。而他的先生孔子，也不再是以前的孔子。在思想上，也彻底地改变了。或者说！在原来的学说思想上变得成熟了。
以前的学说思想是浅显的，不成熟的。现在！在曾参与道家的论道下，他们完善了自己的学说思想。所以！晚年孔子的学说思想，是成熟的。
因此！问题来了！孔子以前的学生与后来的学生在思想上就有明显的代沟。甚至！几年前与几年后的学生，在学说思想上都是不同的。特别是孔子晚年带的学生，差异性更大。
因为！这个时候的孔子，他自己也在改变。所以！他教导出来的学生，相互之间就自然存在矛盾。
每当同学之前相互争论不休，无法解决的时候，都得曾参站出来解读。结果！曾参成为了名副其实的传承人，传承了先生的学说思想。
以前的时候！孔鲤就说过：他爹一切看心情！他要是心情好，就会这么说。他要是心情不好，那他就那么说。一会儿正说，一会儿又反说。
就同一件事：他要是说你是对的，那么！绝对能说出对的理由。他要是说你错了，绝对有错的理由。
这就是孔鲤对老爹孔子的印象！
也由此可见：孔子早期学说思想的不足、不成熟、不完善。
虽然你能说出理由，可容易给别人造成误解，造成孔鲤一样地误解。
孔鲤为什么从小害怕他爹？原因就在这里：小孩子哪里懂事大人的意思呢？所以！他胆小怕事！因为！无论他做错了事还是做对了事，他都不能预测到最后的结果：不知道他爹是骂他还是表扬他？
长期如此！他就无法自主人生。
你让我怎么做？我做错了你不骂我反而表扬我？我做对了你不表扬我反而训导我？你？你到底要我怎么做？既然如此！还不如不做！我不作为，你吩咐我怎么做我就怎么做，只有这样，我才不用担责。
通过向学长、学弟讲解，通过与学长、堂弟的交流，曾参更加地理解了先生的学说思想。
先生的学说思想是没有错的，只是！之前的学说思想是零碎地、片面地、不完整地，没有形成完整的体系，没有把零碎连接起来，没有把片面组合起来，所以是不完整的。
现在！曾参的工作就是：把先生的学说思想连接起来形成一个整体、体系，然后系统地解释给学长、堂弟听。
“先生不是心情好不好的事！而是！没有详细解读。或者！解读了鲤没有听懂。就同一件事，先生或许会骂鲤，或者会表扬、鼓励，那都是有原因的，都是看具体情况的！总之！他是爱鲤的。他希望鲤能够明白。可鲤！天生害怕先生……”
在曾参的解读下，大家也就明白过来了：原来！先生不是看心情。而是！先生内心有一个标准。你懂得先生内心的那个标准了，就知道先生对于同一件事为什么有不同地说辞。
“所以呢！我们理解、解读先生的学说思想，得先知道先生内心的那个标准。先生曾经问过我们，我当时就说了一句！是不是？忠恕！一以贯之！”
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