,一开始问题都是些关于怎么明U盘的,怎么解决庞加莱猜想的,怎么想起来开公司的,采访到后面,问题开始发散起来。
“你对中小学教育有什么看法?结合你自己的成长经历谈谈?”
“没什么看法,我不是干这一行的。但我觉得教材应该越厚越好,能够让不听课的孩子自学也能掌握,毕竟不是每个老师讲课都生动,很多老师讲课又罗嗦又乏味,根本没法让人专注的听45分钟,更别提有些老师讲课还抓不住重点,分不清主干和枝干,分配不好时间,这对那些没钱补课的孩子很不公平。”
小崔:“你说的有道理。”
“还有就是考试,课本上的例题不考,专门转着弯子考一些偏门的,既然你要考这些拐弯抹角的题目,为什么课本上没有?为什么不把课本加厚,把类似例题加进去?结果偏不!就是要考这些只有靠补课才能学会的东西。”
“有的学生不补课也考的很好,你不就是个例子吗?”
“教育不是面向大众的吗?难道是专门为我这样的特例服务的?
要知道大多数学生读的都是非重点中学,遇不到特别高级的教师,做卷子啃习题册都抓不到重要考点,说难听些,平时学校发的刷题卷子都不如重点中学出的好。”
“你觉得不公平?”
“当然不公平了。”
“那你觉得怎么解决?”
“把课本加厚!加厚三到五倍,确保所有考题都在课本里。”
“这么厚的课本,学校课时怎么讲得完?”
“按我想法,把题型收录在课后扩展里,并不增加知识点。这样一来,学生有上进心就去把这些题型十遍八遍的反复做,没这个心就算了,但起码保证学生获得了公平,所谓大道无形,生育天地。”
“我明白你意思了,你说的也有道理,愿意学的只需要付出时间和精力,吃透课本就能考出高分,这对那些在一般学校就读,却想要上进的学生挺有好处。”
“我就是这个意思,大道无形,长养万物嘛。”
小崔点点头:“这样一来看着挺公平,但是家长会不会觉得负担太重,一本书比以前厚了三到五倍。”
胡一亭撇撇嘴:“学校发的,加上你自己买的习题册,再加上几百张练习卷,我看厚度怎么着也比课本翻了三五倍吧?总之我开头就说过,我不干这一行,没什么看法,但你硬要我说,我就这个观点,既然你要我说,我就硬着头皮说了。”
“呵呵,我觉得也挺好。”
“是吧,现在教育部门老说资金不够,人手不够,既然这样,为什么还不肯把知识在课本上写透写全?我看他们其实是想管理更多的人,这样权利才更大嘛!至于说这么干会脱离教学、脱离教师,我看这种想法属于杞人忧天!大道无情,运行日月,学生能从书本
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