一下”我说。
“嗯哼”
“外面风大，走吧，一起回去吧”我以为她是担心我，所以跟着我出来。
但她回复道：“不，里面太闷”
我笑笑，然后无话，夏鸥此刻不在我身边，只希望在这个时候她不要问我中华文化，如果问起我可能只能说个皮毛，满足不了她旺盛的求知欲。
“你知道我爷爷奶奶的故事吗？”
好在她不是要问我传统文化，但我想起母亲在车上谈及的往事，随意的评价别人的祖辈好像是个不太好，况且他们祖辈的故事还那么有争议性，回的不好说不定还会引起国际矛盾。
“听过一点点，不太了解”
她听出来我的回避，知道这实在不是什么令人愉快的话题。
“我只是想问你这个是什么意思？”她拿出手机打开图册，点开一张照片给我。
我接过来，图片里好像是一段诗，字迹歪歪扭扭我看不太明白：“这是你们小时候联系中文的草稿纸吗？”
“不是，你能告诉我这上面写的是什么意思吗？”她问。
我仔细的观摩，可能是他们习惯写字母所以对横比竖直的中文有一定的误解，这摘录的诗句我很难认出来是中文：“抱歉，我不太了解”
她拿过手机又翻了一页：“这个呢？”
我仔细的看了看，这个字比之前要好很多，虽然依旧不是横比竖直，但是我依稀能看得出这是中文，夏鸥跟着走出来看着我和苏夏。
“这里有首诗，你来看看认不认识”
夏鸥应声过来查看，她的眉毛皱在一起，可以想象她内心一定十分纠结，因为那小学生的字实在不好分辨。
她看了之后拿出手机百度一首《绸缪》的诗，对比给苏夏看：“你看是不是这首？”
仔细看内容和笔记确实和这首诗一致，她点头：“这个是什么意思？”
“是诗经里的一首诗，叫绸缪，是情诗，这孩子是不是有喜欢的对象了？”夏鸥问。
“这是我爷爷抄的”
夏鸥意识到自己失言：“抱歉”
“我爷爷和奶奶约定如果谁先离开就抄对方国家的著作来安慰后续的时光”
“你爷爷选择了诗经？”
“看样子好像是的”
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