太一在侍女的引导下于廊道间穿梭,耳边传来轻柔的音乐声。
待来到这音乐声的源头,拉门而入,便见一少年人坐在房间尽头弹奏乐曲,阿元跪坐在一旁,看着弹琴的身影,满眼都是小星星的样子。
松平容保和光枝则坐在房间另一侧,正在吃着和果子低声叙话。
“这是钢琴吗?”太一坐到松平容保一侧,不客气地拿起一块果子塞到嘴里,边嚼边问道。
在太一伸手拿第二块时,被光枝将手打开,嗔怒道:“就你嘴馋,这是越中守大人托人从上方给阿元捎来的!还有,越中守大人说他弹得那个叫风琴。”
太一看去,果然伴随着手上的弹奏动作,演奏者正在不断上下踩踏踏板。虽然造型和立式钢琴很像,但风琴完全是另一种东西,前者是击弦发声,后者是管簧发声,到了后世这种操作麻烦的乐器已经极为小众,甚至不如手风琴、管风琴、口风琴为人熟知。上一世的中小学音乐课,起码是要在口琴和口风琴之间二选一开展教学的。
太一看着卖力弹奏风琴少年的背影,笑着回击道:“你这样左一句越中守大人、右一句越中守大人的,你家肥后守大人会吃醋的!”
一旁的松平容保发出了轻笑声,光枝却是被怼得大感窘迫,作势要过来教训太一。
“不过,我的义兄大人,桑名侯可是比您浪漫的多,还知道给未婚妻展示西洋才艺。”当着松平容保的面,光枝要维持大家闺秀的做派,不会真的过来“施暴”,太一反而不那么担心,继续调侃起了松平容保。
“浪漫?”松平容保第一次听到这个说法,“我记得天朝东坡居士有‘年来转觉此生浮,又作三吴浪漫游’的诗句,就是不知在你这话里作何解读?”
太一被松平容保一本正经的话噎住了,他都不清楚古诗词中还有“浪漫”一词的出处,虽然本意可能和后来不一样。
再次感受到了来自古代读书人的文化碾压,太一觉得这帮封建领主最讨厌了!
“应该是指的romantic吧!”一个年轻的声音插话进来。
不知什么时候,松平定敬已经演奏结束,和阿元一块走了过来。
松平定敬随意坐在太一身边,笑着道:“我懂一点英吉利语,曾经接触到过这个词,不过不是很好理解,似乎可以延伸解读为富有诗意、充满幻想等等。”
太一深感再次被读书人文化碾压一次。
“越中守大人学识广博!”太一赞道。
“义兄大人哪里的话,我这不过是去藩书调所蹭了几节课,听中滨教授说,您才是当之无愧的兰学第一人。”
松平定敬声音里透着开朗,特别是一句“义兄大人”,骚到了太一的痒处,后者不禁心中赞叹,这小哥可比他那假正经的胞兄要讨人喜欢的多,难怪阿元一眼就相
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